结合话语类口试题，是公事员口试的常客，从部委到州里，从国税到工作单元迪士尼彩乐园1入口，齐爱考它。为啥呢？因为这题最能瞧出考生的计谋表面水平，还能看出一个东说念主的贯通水平，占口试评分的比重可不小。

但这题也不好答呀，结合话语那叫一个高度抽象、精好意思，全是高度抽象的表面，好多东说念主连啥事理齐不解白，更别提去清爽、证据、论证和践诺了。可清爽结合话语，关于公事员来说，那然而很基本又很伏击的才气。

拿个真题来瞅瞅，结合说：“有为才有位，有位才有为。”这话咋清爽呢？

先得搞懂字面事理，“有为才有位”是说你得干出点事儿来，才能有位置给你；“有位才有为”则是说给你位置、官位，好多东说念主才能干出收成。这字面事理，是最基本的条款。

接着，得琢磨结合为啥会建议这个想想。任何表面齐来自践诺，结合话语也不例外。强调“有为”，是因为当今有些干部，责任不致力于、不积极，没担当，充公成，却老想着耕种，还怨天尤东说念主。干部耕种里，还有些东说念主没看成、充公成，靠走路途、植党自利、靠布景就上去了。像江西九江银行那90后大专生支行行长挂职副县长的事，大众就合计她才能不及，充公确立占了位置，说不外去。

那为啥强调“有位”呢？是因为干部队伍里，有不少能干、敢担当、敢立异的干部，却迟迟得不到耕种，才气证据不出来。还有东说念主岗不匹配的问题，没把东说念主放在稳妥的岗亭上，像有些所在把下层才气强的干部借调到机关作念翰墨、秘书责任，可他们在州里下层干具体事务，反而能干出更多实事。

结合说这话，对应的事实多了去了，每个东说念主办解也不相通。但结合的话高度抽象，在口试那两三分钟，不可能说全说透，能关联实质说出一两点，说了了，就很可以了。把结合话对应的社会问题、实质讲出来，才叫着实清爽了精神，这是不务空名的精神。

再来望望这句话的内在逻辑。从反面看，江西九江交易银行那事，网上一派哗然，大众质疑那东说念主才气、收成。从正面看，云南楚雄州那80后白首乡党委文告，多年率领公共脱贫致富，白了头，被耕种为政协副主席，网上叫好声一派迪士尼彩乐园1入口，这讲明大众认同他有确立、有看成，配得上位置。这就体现了“有为才有位”的内在逻辑，没看成，组织不会耕种，其他干部和老庶民也抗争。

还有，若是你在现存岗亭齐没看成，在更高位置，濒临复杂时局、大阻挡，更没法看成。再看“有位才有为”的逻辑，邓公那么有灵敏才干，70年代被下放到江西工场，这些灵敏才干没施展平台，就旷费了。71年被启用后，他在整顿铁路运载、国民经济方面立了大功，自后还作念出校正绽开的要紧方案。这讲明才干得有平台、位置才能证据出来。

还有，当今科研院所里，不少科技东说念主才走上结合岗亭，成了体制官僚，不再学时刻表面、搞征询，旷费了时刻才气。这讲明得把东说念主放在能证据上风的位置，才能作念出看成。结合的话内涵丰富，以上仅仅讲了几个方面。只须关联实质清爽，逻辑严实论证，等于正确合理的，也才能讲出我方的不雅点，说得显着。

终末，得想想若何在具体责任中贯彻落实结合话语精神。好多东说念主一说就空泛，迪士尼彩乐园-中国-有限责任公司像“咱们要矜重学习理会……”这种话，没用。提对策，可操作性和针对性最伏击。

可操作性是说你建议的作念法得适合实质，能真作念。比如村里不休垃圾混浊，村委会责任主说念主员说“建造责任小组，制定法律王法，加大监督搜检”，这不是扯淡吗？针对性是说对策得简明扼要，不行哄骗。像不休垃圾混浊，说“责任戒指后回来资历告诫，举一反三，酿成申报”，这和不休垃圾有啥关系？

可操作性和针对性齐条款具体化，深化到责任场景、细节里提对策。前边分析了，“有为才有位”针对的是有些东说念主充公成却得耕种，责任不积极却想耕种。那落实结合话语精神，对咱们个东说念主来说，追求耕种没问题，但得蜕变“责任混混，搞好关系就能耕种”的心态，把心想放在责任上。际遇阻挡不躲，实实在在处置问题，完成责任，作念出收成，获得认同，才可能被耕种。这是有可操作性和针对性的答题，是从内心简直方针、本身责任现象去想考的。

从宏不雅讲，针对江西九江银行那种情况，组织部门耕种干部时，得深化锻真金不怕火责任收成，拟耕种干部的收成得被大无数干部公共认同，这么才能服众。

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关于“有位才有为”，前边说过，针对的是有才气、有看成但没被耕种，还有岗亭分派中干部上风与岗亭不匹配的问题。从宏不雅讲，在干部聘用中，关于才气特出、作念出收成的干部，要把他们选到更高结合岗亭，给他们更强大平台、更多资源，让他们作念出更大孝敬。在岗亭安排上，要充分筹商干部上风与岗亭匹配度，最猛进度证据专科妙技上风。

但要从具体层面谈落实结合话语精神，就得有具体事实依托。比如科研东说念主员走行政门道，是因为科研门道经济待遇不好、宦途空间不大、社会地位不高。那落实结合话语精神，可以给科研东说念主才一定政事待遇，像评职称、把柄职称给政事待遇；普及科研东说念主才经济收入；加大奖赏宣传优秀科研东说念主才力度，提高他们社会地位。这些步伐能把科研东说念主员留在科研岗亭，证据上风，作念出更大看成。

若何贯彻落实结合话语精神，也得基于前边说的具体社会实质。固然建议对策可以从宏不雅和微不雅两个层面说，但宏不雅内容，若是莫得具体事实相沿，等于假大空。比如“聘用任用干部要坚捏以德为先”，得器用体事实证据“以德为先”是什么。咱们可以说，“以德为先”领先是清廉自律，耕种干部前，得向纪检部门了解拟耕种干部有莫得不清廉反应，也得向干部公共征求见识，看是否存在清廉问题。唯有干净的干部，才能耕种。这等于器用体事实说了了“以德为先”。

其实，清爽结合话语精神这篇著述，主要体现了“践诺-表面-践诺”的逻辑。从社会风物、问题中回来归纳出不雅点道理，再用对应的社会风物、问题论证讲明不雅点道理，终末用这些道理指导责任和生涯。比如，咱们要蜕变搞好关系就能耕种的心态，藏身于在责任上作念出收成来，才能获得耕种，这等于活学活用了结合“有为才有位”的想想。

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